Navigera i den digitala världen: Behärska kritiskt tänkande och mediekunskap för miljöpåverkan (avancerad nivå)

Välkommen till lektionen om att hantera felaktig information och medie- och informationskompetens, ”Navigera i den digitala världen: behärska kritiskt tänkande och mediekompetens för miljöpåverkan”.

Ta dina kunskaper och färdigheter till nästa nivå när det gäller att kritiskt utvärdera informationskällor i den digitala tidsåldern i denna lektion på praktisk nivå. Den belyser vikten av att hålla sig informerad och kritiskt utvärdera informationskällor i den digitala tidsåldern. Den är utformad för att ge dig de kunskaper, färdigheter och verktyg som behövs för att navigera i det komplexa och ständigt föränderliga digitala landskapet, så att du kan bli en informerad, engagerad och ansvarsfull digital medborgare, särskilt när det gäller miljöfrågor.

Inlärningsmål:

När du har slutfört den här lektionen kan du:

Definiera kritiskt tänkande, medie- och informationskompetens.
Förklara relevansen av kritiskt tänkande och mediekompetens i den digitala tidsåldern.
Främja aktivt medborgarskap och mediekompetens, med betoning på vikten av att vara informerad och kritiskt utvärdera informationskällor i den digitala tidsåldern, särskilt när det gäller klimat- och miljöfrågor.
Främja kritiskt tänkande för att bedöma trovärdigheten, relevansen och riktigheten av miljöinformation som man stöter på i digitala och traditionella medier.
Uppskatta komplexiteten i medieinnehåll.
Förstå mediernas inverkan på samhället och individer.

Hela lektionen tar cirka 5 timmar. Det går att genomföra lektionen i ett eller flera tillfällen.

Ordlista – låt oss gå igenom de viktigaste definitionerna tillsammans!

Övning:

I den här övningen ska du reflektera över begreppen kritiskt tänkande och medie- och informationskunnighet (MIL) och utforska deras betydelse i dagens digitala värld, särskilt i samband med klimat- och miljöfrågor.

Instruktioner:

Läs och Reflektera:

Läs igenom de medföljande definitionerna av kritiskt tänkande och medie- och informationskompetens (MIL). Fundera över hur dessa begrepp är relevanta för dina dagliga interaktioner med information online, särskilt när det gäller miljöfrågor.

Titta på Videon:

Se videon med titeln ”Vad är medie- och informationskunnighet och varför är det viktigt för ungdomsarbete?”

Reflektionsfrågor:

Efter att ha sett videon och läst innehållet, reflektera över följande frågor:

Hur påverkar kritiskt tänkande och mediekunskap din förmåga att utvärdera information om klimatförändringar och miljö på internet?
I en tid präglad av informationsöverflöd, vilka strategier kan du använda för att identifiera trovärdiga källor när du forskar om miljöfrågor?
Hur kan bristande mediekunskap bidra till spridningen av felaktig information, särskilt när det gäller klimatförändringar och miljöfrågor?

Skriv dina svar:

Ta en stund och skriv ner dina svar på ett papper eller i din dagbok med några meningar vardera. Fokusera på hur du kan använda kritiskt tänkande och mediekunskap för att effektivt navigera i digitalt innehåll som rör miljöfrågor.

Förstå betydelsen av kritiskt tänkande och mediekunskap i den digitala världen:

I den första aktiviteten i den här lektionen kommer du att utforska de grundläggande begreppen kritiskt tänkande, media och läskunnighet och varför de är så viktiga i dagens digitala era.

Den digitala tidsåldern och informationsöverflöd: I den digitala tidsåldern översköljs vi av information från olika källor, bland annat sociala medier, nyhetswebbplatser, bloggar och videor. Den enkla tillgången till information har både positiva och negativa konsekvenser.

Positiva aspekter

Utmaningar

Konsekvenserna av medieanalfabetism

När individer saknar kritiskt tänkande och mediekunskap är de mer benägna att tro på och sprida falsk information. Detta kan få allvarliga konsekvenser för samhället, bland annat:

Erosion av förtroendet för tillförlitliga informationskällor.
Polarisering av samhällen genom förstärkning av befintliga fördomar.
Undergrävande av välgrundade beslut i både personliga och samhälleliga sammanhang.

Analysera mediebudskap

Låt oss utveckla en djupare förståelse för medieinnehåll:

Introduktion:

Du kommer att utforska komplexiteten i mediebudskap och reklam. I den här lektionen lär du dig hur du kan utveckla en djupare förståelse för innehållet i olika medieformer.

Hur man använder information som hittas online och nätetikett på ett etiskt sätt:

Media som ett mångfacetterat medium:

Media omfattar ett brett spektrum av former, inklusive tidningar, television, radio, webbplatser, sociala medier och mycket mer. Varje form av media har sina unika egenskaper, målgrupper och syften.

Medias påverkan på samhället:

Media spelar en viktig roll i att forma den allmänna opinionen, påverka kulturella normer och spegla samhällsvärderingar.
Media kan utbilda, underhålla, informera och övertyga, vilket gör det till ett kraftfullt kommunikationsverktyg.
Identifiera övertygande tekniker som används i mediemeddelanden och reklam

Förstå övertalning i media:

Media använder ofta övertygande tekniker för att påverka publikens åsikter och beteenden.
Att känna igen dessa tekniker är viktigt för mediekunskap.

Vanliga övertygande tekniker:

Emotionell appell: Använda känslor för att framkalla en specifik reaktion hos publiken.
Retoriska grepp: Använda språk och retoriska strategier för att övertyga.
Social bevisning: Lyfta fram rekommendationer eller popularitet för att påverka åsikter.
Rädsla och brist: Skapa en känsla av brådska eller rädsla för att få människor att agera.
Bandwagon-effekten: Uppmuntra individer att följa massan.

Erkänna mediernas makt att forma allmänhetens uppfattning

Mediernas inflytande på uppfattningen:

Media kan påverka hur människor uppfattar olika frågor, grupper och individer.
Det kan förstärka stereotyper, utmana fördomar eller ge nyanserade perspektiv.

Fallstudier:

Utforska verkliga exempel på mediernas påverkan på allmänhetens uppfattning, till exempel deras roll i att forma attityder till sociala frågor, politiska kandidater, miljöfrågor och kulturella trender.

Några exempel du kan söka efter:

Greta Thunberg ledde till ökad klimataktivism men utlöste också trakasserier på nätet och politiska motreaktioner.

COVID-19 och pandemin: Spridningen av felaktig information

Kriget mellan Ukraina och Ryssland och digital propaganda

Europeiska gröna given syftar till att göra EU klimatneutralt senast 2050, men vissa medier och politiska grupper sprider felaktig information om dess inverkan på sysselsättningen och industrin.

Inför valet till Europaparlamentet i juni 2024 har EU:s gröna givande blivit ett viktigt mål för desinformation på internet. Falska påståenden – till exempel att Bryssel inför ”koldioxidpass” för att begränsa privatresor eller förbjuda reparationer av äldre bilar – har spridits i stor utsträckning på sociala medier, särskilt bland högerextrema grupper, klimatskeptiker och konspirationsteoretiker. Dessa narrativ förstärks ofta av politiska aktörer och ibland till och med av statligt finansierade insatser, som de som tillskrivs Ryssland.

Den gröna givningen, en hörnsten i EU-kommissionens ordförande Ursula von der Leyens politik som syftar till att uppnå nettonollutsläpp senast 2050, har mött motstånd från fossila bränsle- och jordbrukssektorerna samt från politiska motståndare. Experter säger att desinformation ofta frodas genom att överdriva eller ta förslag som fortfarande är under diskussion ur sitt sammanhang, vilket fyller de kommunikationsluckor som EU:s komplexa, teknokratiska budskap lämnar efter sig.

I stället för att bara förlita sig på faktagranskning föreslår vissa analytiker att lösningen ligger i att återpolitiserar Green Deal – att främja en öppen politisk debatt som tydligt visar vem som vinner och vem som förlorar, så att medborgarna bättre kan förstå och engagera sig i frågorna.

Läs hela artikeln: EU’s Green Deal target of disinformation

Back to top

Mediekunskap och kritisk analys

Att utveckla mediekunskap ger dig förmågan att kritiskt analysera mediebudskap och reklam.
Genom att inse mediernas makt kan du bli en mer kritisk konsument och bidra till ett mer informerat samhälle.
Digital delaktighet är ett nytt område och det finns fortfarande många frågor om hur det kan genomföras på ett effektivt sätt.

Viktiga debatter om den digitala tidsåldern och kritiskt tänkande.

Hur kan vi säkerställa att digitala verktyg och digitala metoder är tillgängliga och inkluderande för en bred grupp människor?
Vilka kompetenser behöver utbildare, pedagoger eller ungdomsarbetare för att bedriva digitalt ungdomsarbete?

Hur kopplar vi samman diskussioner och debatter online med politiskt beslutsfattande?
Hur hanterar vi frågor som påverkar ungdomars mediekonsumtion, såsom falska nyheter och informationskaos?
Hur främjar vi ungdomars digitala säkerhet och dataskydd?
Hur kan vi säkerställa att internet regleras på ett sätt som stöder demokrati, mänskliga rättigheter och rättsstatsprincipen?.

Många av dessa ämnen är en del av mycket större debatter som berör alla delar av samhället, inte bara ungdomar. De speglar de snabba förändringar som sker i samhället på grund av digitaliseringen och den inverkan detta har på demokratin.

Hur gör du det?

Föreslagna aktiviteter för engagemang:

Individuell reflektion

Eleverna kan börja med att individuellt reflektera över varje fråga. Detta kan innefatta:

Skriva ner tankar: Du kan skriva ner snabba svar på frågorna i en dagbok eller ett digitalt dokument. Det hjälper dig att organisera dina tankar och förstå din egen ståndpunkt i varje fråga.
Mind mapping – Du kan skapa en mind map för att utforska kopplingar mellan olika aspekter av digitalisering, kritiskt tänkande och demokrati. Det hjälper dig att visualisera relationerna mellan frågor som falska nyheter, digital säkerhet och kritiskt tänkande om miljöfrågor. Använd detta kostnadsfria onlineverktyg för att skapa mind maps https://www.mindmup.com/

Forskning

Fördjupa dig i ämnena genom att:

Hitta tillförlitliga källor: undersök specifika aspekter av digital säkerhet, policyutveckling eller digital kompetens och sammanfatta de viktigaste slutsatserna.

Slutsats

I den här lektionen har du fått en introduktion till begreppen kritiskt tänkande och mediekompetens och deras betydelse i den digitala tidsåldern. Under lektionens gång kommer du att utveckla de färdigheter som behövs för att navigera effektivt i den digitala informationsvärlden. Du har fått insikt i komplexiteten i medieinnehåll, identifierat vanliga övertygelse-tekniker som används i mediebudskap och reklam, och insett mediernas inflytelserika roll i att forma allmänhetens uppfattning.

Frågesport

Källor

Participation Pool. (2023, October 31). Join the GlobalMIL Week and Boost Your Knowledge with the New SALTO PI Articles. https://participationpool.eu/2023/10/31/join-the-globalmilweek-and-boost-your-knowledge-with-the-new-salto-pi-articles/?fbclid=IwAR3PLck6SKuJVPTDcraYrxU8zBdNekpVifs4bSgxVv8vJzI0nCeTsGHzULk