by | | Practitioner level, Tackling Misinformation and MIL
Lernziele | Wortliste| Übung| Die Bedeutung des kritischen Denkens und der Medienkompetenz verstehen | Analyse von Medienbotschaften und Werbung | Medienkompetenz und kritische Analyse| Wie geht das? | Schlussbemerkungen | Quellen | Abschlussquiz Willkommen zum Modul...
by | | Practitioner level, Uncategorized, Waste & Recycling
Inlärningsmål | Terminologi för avfall och återvinning | Den cirkulära ekonomin | Återvinningens betydelse för att bevara miljön | Motverka matsvinn | Bedöma hushållets matsvinn | Motverka modeavfall | Slutprov Welcome to the module on circular economy and global...
by | | Climate change, Practitioner level, Uncategorized
Inlärningsmål | Praktiskt exempel – minskning av koldioxidavtryck | Konsumenternas val och ditt koldioxidavtryck | Skapa en handlingsplan | Frågesport Den här lektionen syftar till att ge dig möjlighet att ta dina kunskaper om klimatförändringarna till nästa nivå. Du...
by | | Practitioner level, Tackling Misinformation and MIL, Uncategorized
Inlärningsmål |Ordlista| Övning| Förstå betydelsen av kritiskt tänkande och mediekunskap | Analysera mediebudskap | Mediekunskap och kritisk analys| Hur gör du det?| Slutsats | Källor |Frågesport Välkommen till lektionen om att hantera felaktig information och medie-...
by | | Practitioner level, Tackling Misinformation and MIL
Learning Objectives | Vocabulary list | Exercise | Understanding the Significance of Critical Thinking and Media Literacy | Analysing Media Messages and Advertisements | Media-Literacy-and-Critical-Analysis | How do you do it | Conclusion | Sources | Final Quiz...
